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Psicología / La Disciplina A Nivel Mundial Macro Estructural

La Disciplina A Nivel Mundial Macro Estructural

Documento en formato .docx sobre La Disciplina A Nivel Mundial Macro Estructural
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Documento enviado por: [..]iajo10_90@hotma[..] 2013-06-21
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Delimitaciones

La investigación Se llevara a cabo en el Liceo José ngel Meza Verde, Monagas estado Maturín con respecto a un grupo de clase, específicamente a los alumnos del 4to grado sección b. Con el objetivo de mejorar los siguientes puntos

Calidad de la educación
Hábitos de estudio
Comportamiento en el aula
Manejo de las diferentes situaciones que se presenten en el aula

Tomando en cuenta las actitudes que los alumnos presentan durante las clases, ya que afectan la relación maestro profesor , además de la relación alumno alumno, cabe destacar que estas actitudes son un efecto negativo para el estudiante en su formación académica, es por esto, que mediante el estudio de cada uno de los estudiantes nos permitirá tanto de manera personal como colectiva mejorar el comportamiento y disciplina del niño.

Por otra parte, este estudio de estos niños beneficiara tanto al maestro, a la familia, a la sociedad q lo rodee y de manera personal, ya que a través de las diferentes estrategias implementadas podremos obtener un mejor desenvolvimient
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o y actitud del niño.
Bases Legales

De acuerdo a la Constitución de La República Bolivariana de Venezuela tenemos los siguientes artículos
Artículo 103
Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado
Artículo 104
La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.

Ley orgánica de protección al niño, niña y adolescente LOPNA

Artículo 56
Todos los niños, niñas y adolescentes tienen el derecho a ser respetados y respetadas por sus educadores y educadoras, así como recibir una educa... ..
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