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Acontecimientos Sociales / Proyecto de Inovacion Docente

Proyecto de Inovacion Docente

Documento en formato .docx sobre Proyecto de Inovacion Docente
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Documento enviado por: [..]kpark_08@hotma[..] 2011-12-08
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311682-711615090160-71161UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
HIDALGO - SEDE HUEJUTLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994.

SEXTO SEMESTRE

CURSO: PROYECTOSDE INNOVACIÓN

?Proyecto de Innovación Docente?

ASESOR:MTRO. MARCO ANTONIO VILLARREAL FITZ

ALUMNO:

HUEJUTLA DE REYES, HIDALGO, OCTUBRE 2011.
I N D I C E Pág.

Introducción????????????????????3

Diagnóstico del problema??????????????.6

Planteamiento del Problema????????????..17

Esquema Transversal del Proyecto?????????..21

Plan de Trabajo ??????????????????.22

Innovación Educativa y su Evaluación??..?????..24

Evaluación????????????????????27

Conclusiones??????????????..????.29

Bibliografía????????????????????31

INTRODUCCI Ó N

La comunicación es una necesidad básica del ser humano, ya que, dada su naturaleza social, continuamente se ve involucrado en diversas situaciones comunicativas que requieren del uso adecuado y pertinente del lenguaje oral o escrito.

El objeto de estudio de este trabajo
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es plantear estrategias de innovación para desarrollar en los alumnos de quinto grado la competencia en la producción de distintos tipos de textosescritos propios y enriquecidosapoyándose en los recursos de su contexto, ya que en la actualidad es una de las dificultades que presentan los alumnos y que más aquejan a la institución escolar en la que actualmente elaboro.

En estainvestigaciónfue necesario apoyarme con el modelo de la investigación-acción ya que me permitió resolver un problema práctico en la enseñanza-aprendizaje de mis alumnos confrontando la teoría con la práctica y posicionándome como investigador y participante.

De igual manera, me apoye en el diagnóstico pedagógico ya que me permitió mostrar cómo estaba mi práctica docente.

El diagnóstico pedagógico se define como: un proceso que mediante la aplicación de unas técnicas específicas permiten llegar a un conocimiento.

Así mismo, también se define el diagnóstico pedagógico como la herramienta del que se valen los profesores y el colectivo escolar, para obtener mejores frutos en las acciones docentes.

El maestro debe problematizar su práctica docente para poder hacer un buen diagnóstico y así enfrentar el problema didáctico con la absoluta necesidad de conocer a sus alumnos para o... ..
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