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OTROS / Analisis del desarrollo curricular

Analisis del desarrollo curricular

Documento en formato .docx sobre Analisis del desarrollo curricular
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Documento enviado por: [..]tameb@hotma[..] 2013-11-12
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TCHIRA

DESARROLLO CURRICULAR EN EDUCACIÓN INICIAL

Autora
María Rincón
C.I V 9.247.543

Agosto,2013

Introducción

La educación inicial promueve el desarrollo y el aprendizaje del niño de 0 a 6 años, considerándolo como ser social, persona y sujeto de derechos, participe activo de su proceso de formación integral, integrante de una familia y una comunidad que posee unas características de desarrollo, sociales y culturales particulares, elementos que se incorporan en la planificación del nivel. Los aprendizajes generados en el nivel, se promueven, desde el punto de vista curricular, mediante como áreas de desarrollo el lenguaje, desarrollo del pensamiento, social, emocional y moral y psicomotriz.
Por otra parte, el enfoque transversal del desarrollo infantil, no niega la importancia de las áreas de conocimiento o académicas, s
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ino que busca una educación preventiva y significativa a partir de la conexión de dichas áreas con los problemas sociales, éticos y morales presentes en su entorno. En consecuencia, las áreas transversales no pueden considerarse como contenidos paralelos a las áreas sino como medios que conducen a un aprendizaje que propicie la formación integral del niño, de manera cónsona con los cambios sociales y culturales que se suscitan en el mundo de hoy.

Currículo de Educación Inicial, 2005.

El currículo de educación inicial del año 2005, concibe la educación como un proceso social que comienza desde la gestación hasta cumplir los 6 años de edad, a través de la atención convencional y no convencional con la participación de la familia y comunidad. Comprendiendo el nivel maternal y preescolar, este currículo busca la formación de un ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de una sociedad democrática, multiétnica, pluricultural y protagonista en la que vive y se desarrolla. Esta a su vez está fundamentado con bases filosóficas, psicológicas y pedagógicas los cuales son los van a sustentar al mismo para una educación de calidad.
En cuanto al perfil del docente este, debe guardar una estrecha relación con los pilares del conocimiento Apr... ..
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