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Curriculo, Propuesta para el nivel de educacion inicial

Documento en formato .docx sobre Curriculo, Propuesta para el nivel de educacion inicial
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una perspectiva diferente (parte I) "el programa"

Curriculo de Educacion Inicial año 2007

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
"LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA"

Propuesta para el nivel
De educación inicial

Integrantes:
Greisi Arriechi C.I: 10.841.363 vivivgrei11@ yahoo.coM
Lilibeth Mujica C.I: 19.262.142 lcmo123@yahoo.com
Ysbelia Piña C.I: 19.886.657 di_l_j@hotmail.com
Mariela Rodríguez C.I: 18.672.383 mariela_fabi@ hotmail.com
Kenly Vargas C.I: 13.264.483 krzv10 @yahoo.com
Yormerys Vásquez C.I: 18.650.870 yormerysvasquez@gmail.com
Asesor: Prof. Jorge José Pérez Valera

Barquisimeto, Julio 2009

Introducción

En el presente currículo perteneciente al subsistema de educación inicial bolivariana: currículo y orientaciones metodológicas, se aborda la educación desde la fase maternal (0 a 3 años), y la fase preescolar (3 a 6 año
Antes de descargar, debes donar un documento.

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s), donde se concibe al niño y niña como un ser holístico y con potencial creador, capaz de desarrollar sus habilidades y destrezas, tomando en cuenta la interculturalidad, que son los patrones de crianza del niño y la niña haciendo énfasis en la familia, comunidad y escuela, es por ello que el objetivo fundamental de la educación inicial es crear un ser autónomo capaz de participar en una sociedad cambiante.

Por otra parte vale la pena señalar que en éste se unieron las dos áreas de aprendizaje como son: formación personal y social y comunicación y representación quedando así como: formación personal-social y comunicación.

De igual modo se hace referencia al docente, quien es visto como mediador además de realizar estrategias dirigidas a cada una de las necesidades de cada niño tomando en cuenta su individualidad.

I Parte
Análisis

¿Que aborda el currículo de educación inicial?

El currículo de educación inicial del año 2005, concibe la educación como un proceso social que comienza desde la gestación hasta cumplir los 6 años de edad, a través de la atención convencional y no convencional con la participación de la familia y comunidad. Comprendiendo el nivel maternal y preescolar, este currículo busc... ..

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