Administracion de Bibliotecas Universitarias

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

CENTRO UNIVERSITARIO DE INVESTIGACIONES BIBLIOTECOLÓGICAS

?ADMINISTRACIÓN DE BIBLIOTECAS UNIVERSTARIAS?

Prof. José Orozco Tenorio

Marzo, 2006

Escuelas Administrativas

Algunos estudiosos de la Administración hablan de movimientos administrativos y otros se refieren a escuelas administrativas, pero ambos pretenden tratar sobre las teorías que se han desarrollado para aproximarse a la Administración, con sus principios bien definidos.

En términos generales, podemos decir que hay tres escuelas claramente identificadas y donde hay coincidencia de los autores, es decir, a

quellas que tiene su propia personalidad. Sin embargo, hay autores que señalan otras teorías, pero en las cuales no hay consenso de que hayan logrado plena madurez; a éstos les llamamos movimientos administrativos.

Las tres Escuelas son la Clásica o ?Científica?; Relaciones Humanas y la Situacional o de Contingencia. Aún y cuando llevan una secuencia histórica, no significa que una destruyó los principios de la anterior; más bien los complementaron.

En cuanto a los movimientos son: Teoría de Sistemas y la Cuantitativa.

1. Escuelas

1.1 Características de la Escuela Clásica

La Escuela Clásica fue la primera corriente que intenta estudiar e interpretar a la Administración. Hoy en día, los principios de tal corriente se estudian como algo histórico, aunque varias de las técnicas y métodos que aportaron se siguen utilizando y están vigentes, como por ejemplo el diseño de la planta física, el flujo del trabajo en las plantas fabriles, los estudios de tiempos y movimientos, entre otros. Fue también en este período que se detectaron las funciones de planeación, organización y control, como parte del proceso administrativo.

A principios del siglo XX varios administradores estaban interesados en mejorar las prácticas de la administración y, para ello, empezaron a plasmar por escrito sus experiencias y observaciones. Particularmente estaban interesados en:

a) Incrementar la productividad de los trabajadores (principal finalidad)

Mejorar la organización en la que dichos individuos se desempeñaban. Para ello, intentaron canales o medios de realizar mejor el trabajo a fin de que la producción se incrementara, manteniendo los bajos costos.