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OTROS / Estrategias para fomentar la lectura el 1er grado

Estrategias para fomentar la lectura el 1er grado

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO “FERMÍN TORO”
EXTENSIÓN CARACAS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE LAS DESTREZAS DE LECTURA EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL PRIMER GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL MIGUEL JOSÉ SANZ.

Trabajo Especial para Optar al Titulo de Técnico Superior en Educación Integral

Autora: Radaharny Pérez
Tutor: Franco Roversi

Caracas, enero de 2008

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COLEGIO UNIVERSITARIO FERMÍN TORO
EXTENSIÓN CARACAS

PERÍODO DE PASANTÍAS
Del el 08 de Octubre de 2007 al 14 de Diciembre de 2007

Tutor Académico: Franco Roversi
Pasante: Radaharny Pérez
C.I.: V – 12.689.989
Especialidad: Educación Integral
ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL pp
iii
LISTA DE CUADROS v
LISTA DE GRÁFICOS vi
CARTA DE APROBACIÓN DEL TUTOR vii
RESUMEN viii
AGRADECIMIENTO ix
DED
Antes de descargar, debes donar un documento.

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ICATORIA x
INTRODUCCIÓN 1
FASES
I DIAGNÓSTICO 6
Diseño General del Proyecto 7
Método de Investigación 7
Diseño de la Investigación 7
Tipo de Investigación 11
Identificación de la Población 12
Conformación del Equipo Inicial de Trabajo 13
Técnicas e Instrumentos para Recolectar y Analizar la Información 15
Contexto donde se realiza la investigación 19
Descripción de la Problemática 25
Planteamiento del Problema 28
Hipótesis 30
II ANÁLISIS TEÓRICO PARA LA RESOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 32
Antecedentes 32
Apoyo Teórico 35
Apoyo Legal 55
III PLANIFICACIÓN 57
Plan de Acción 58
IV EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN 60
Evidencias de las Actividades del Plan de Acción 60
Evaluación del Plan de Acción 68
Avances y Aprendizajes Generados 70
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 72
REFERENCIAS 75
ANEXOS 78
A FORMATO LISTA DE COTEJO 79
B FORMATO DE OBSERVACIÓN 80
C REGISTRO DESCRIPTIVO 81
D RESULTADOS DE PRIMERA APLICACIÓN DE ESCALA DE ESTIMACIÓN
82
E HIMNO DE LA U. E. M. MIGUEL JOSÉ SANZ 83
F REGISTRO FOTOGRÁFICO D... ..

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