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Impacto de las Tic's, Iniciativas y Recursos Tecnológicos

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Documento enviado por: [..]ustuhs@gma[..] 2012-11-16
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IMPACTO DE LAS TIC?S, INICIATIVAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS EN VENEZUELA

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ocupan un papel central en el desarrollo de las modernas economías y de las sociedades, lo que tiene profundas implicaciones en la educación. Sin embargo, la incorporación de las TIC en el entorno escolar no es un proceso sencillo ni lineal. No basta con enviar ordenadores a los centros docentes, sino que es necesario tener muy en cuenta el contexto social y familiar de los estudiantes, las condiciones de las escuelas, los modelos de enseñanza, aprendizaje y evaluación existentes, los programas y materiales informáticos disponibles y las competencias de los profesores. 

Nuestro mundo en la actualidad se ha venido caracterizando por la penetración de una serie de innovaciones tecnológicas, que abarca al ser humano en su totalidad. Insertándolo en una nueva tendencia, que de una u otra manera le hace crear una nueva cultura y lo lleva a entender de manera diferente el mundo y su quehacer diario, Venezuela no escapa de estas innovaciones, se h
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a ido evolucionando desde finales del siglo pasado, se encuentra impulsando el uso de la Tecnologías de la información y comunicación en todos los ámbitos especialmente en el educativo.

Es por ello que una ?sociedad del conocimiento? se perfila, entonces, como una forma social superadora de las actuales, con la única condición que el conocimiento que es la base sea un bien que está disponible para todos. Esta es la nueva sociedad. Mucho conocimiento al alcance de todos, distribuido de tal manera que garantice igualdad de oportunidades.

Todo ello puede lograrse a través de un sistema escolar no excluyente que sea el encargado de garantizar, al cual toda la sociedad le dé no solamente el mandato de hacerlo, sino también los recursos para lograrlas. Esto es lo que hace hoy a la escuela democrática. Una escuela que ponga al alcance de todos los habitantes del país, sin distinción de riqueza, raza o religión, que tenga cualquier tipo de incapacidad, el conocimiento y los valores necesarios para participar en una sociedad competitiva y solidaria.

HACIA UN MODELO EDUCATIVO NO EXCLUYENTE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.

En la Sociedad de la Información el objetivo fundamental de la educación seria posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus... ..
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