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Psicología / Genealogia del campo de la Orientacion Vocacional

Genealogia del campo de la Orientacion Vocacional

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Documento enviado por: [..]peralta@argenti[..] 2013-03-10
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Universidad Nacional de Tres de Febrero

Posgrado de Especialización en Orientación Vocacional y Educativa.

Cátedra: Genealogía del campo de la Orientación Vocacional.

Profesoras: Dra. María Celia ILVENTO.

Dra. Mirta GAVILAN.



Una aproximación al Marco Teórico.

El abordaje de la Orientación Vocacional argentina, siempre vinculada históricamente con la Orientación Vocacional europea, ha tenido una fuerte influencia de la psicología y, más específicamente, una tradición psicoanalítica basamentada en los escritos y trabajos de Rodolfo Bohovslasky en los años ´70 a partir de su obra: La Orientación Vocacional ? La Estrategia clínica (que surge en reacción contra el Positivismo que consideraba medible al sujeto), donde los profesionales de la Psicología (psicólogos) aquilataban una sólida formación en la Orientación.

Desde este lugar, pudo trazarse una forma de concebir al objeto del conocimiento, es decir, el sujeto que elige (con sus deseos, ansiedades, identificaciones, mitos, historia de vida, proyectos) y el rol del orien
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tador, incorporándose, más tarde, otros aspectos como lo social y lo ecológico.

A partir de lo expuesto precedentemente, sería necesario repensar el objeto del conocimiento aludido, el cual debería trascender su propio concepto para redescubrirse completarse con otras disciplinas como la educación, la salud, la economía, el trabajo y las políticas sociales, de manera tal de abarcarlo comprensivamente al contextualizarlo en un momento histórico, político y económico.

Desde el ángulo del profesional de la Orientación vocacional, ciertas cuestiones a tener en cuenta en la construcción del rol:

¿Quién orienta? ¿Qué sabe? ¿Qué lo habilita para eso?

Determinación de un encuadre de trabajo y de estrategias y tácticas orientadoras, en consonancia con la circunstancia histórica.

Adquisición de una mirada desde lo macro que le permita la concepción de la realidad que, para su actividad, sea necesaria.

Actualización teórica y práctica en la tarea orientadora.

Participación en las políticas de Orientación de la jurisdicción.

Aprestado para el cambio y la problemática que trae el devenir, tales como: reconversión laboral, desempleo, desempleo juvenil, preparación para el retiro, programas comunitarios, entre otros.

En c... ..
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